Çocuklar kapalı alanlarda hareket etmeyi unutuyor. Bu nedenle çocukların gelişimden gerilik oluştuğu gibi psikolojik problemler de yaşanıyor. Sokak oyunlarının çocukların gelişimine sağladığı fiziksel, psiko-motor, duygusal, sosyal ve zihinsel katkılar unutulmamalıdır.Hepimizin bildiği; Aç Kapıyı Bezirgan Başı, Birdirbir, Körebe, Kutu Kutu Pense, Yağ Satarım Bal Satarım, Yakan Top, Uzun Eşek, Topaç, Köşe Kapmaca, Saklambaç, ip atlama, yedi kiremit, alçak yüksek, stop gibi geleneksek sokak oyunları ile büyüsün çocuklarınız.

Şimdiki çocuklar bizim kadar şanslı değiller. Başta teknolojinin gelişmesi, şehirleşme, betonlaşma, komşuluk ilişkilerinin azalması, güvenli sokak ortamlarının kalmayışı gibi sebeplerden dolayı artık çocuklar dışarıda oyun oynayamıyor ve eski sokak oyunları maalesef unutuldu. Komşuluk ilişkilerinin kuvvetli olmasından dolayı çocuklar oyun oynarken komşular birbirinin çocuklarının karnını doyurur, göz kolaçan eder, onu kollarlardı. Şuan komşular birbirini tanımadan, merhabalaşmadan yan yana geçip gidiyor.

Bu sebeplerden çocuk evde televizyon izliyor, telefonla ilgileniyor ya da bilgisayar oyunu oynuyor. Bu durumun en kötü sonuçlarından biri ise çocukların sanal oyun oynama, interneti kullanma yaşının 2’ye kadar düşmesidir. Hiçbir sıcaklığı olmayan bu oyunlar ise çocukları saldırgan, beceriksiz, fiziksel olarak yalnız ve sosyalleşmekten uzak bir hale getiriyor. Sosyal medya ortamlarında bekleyen tehlikeleri düşünürsek, çocukların sokakta oyun oynamaları aileler için daha az endişe verici bir durumdur. Bu yaz tatilinde çocukları eve mahkum etmeyip, sokak oyunları için motive etmeliyiz.

Çocukların gelişimleri açısından sokak oyunları çok faydalıdır. Güneş ışınlarından alınacak olan D vitamininin ve oksijenli havanın çocuğa faydası göz ardı edilmemeli. Özellikle hiperaktivitesi olan çocuklar için açık alanda koşarak oyun oynamaları çocuğun fazla enerjisini atmasını sağlar. Ayrıca sokak oyunları aktif oyunlar olduğundan çocukların motor gelişimini de destekler. Oyun oynayan çocuklar koşarak, atlayarak, tırmanarak, yakalayarak, sıçrayarak, sürünerek, sallanarak sürekli hareket ederler. Böylece, büyük ve küçük kas gruplarının gelişimlerini sağlayarak, ihtiyaçları olan ya da ileride ihtiyaçları olacak günlük yaşantıdaki becerileri kazanırlar. Çocuklar evde bilgisayar oyunu oynarken pasif oldukları ve yalnız oynandığı için yaşıtları ile iletişim kurmazlar ve birçok becerileri gelişmemiş olur. Sosyal beceriler de geri kalan çocuk okul döneminde zorluk yaşar. İçine kapanık, özgüveni eksik, girişkenliği zayıf ve öfkeli çocuklar haline gelebilirler.

Sokak oyunların da yetişkin olmadığı için kendi aralarında ki sorunları çocuklar kendileri çözerler. Çocuk kendini yeterli hisseder. Grup kurallarına uyar, sorumluluk, sıra bekleme, karşıdakini dinleme gibi becerileri de gelişir.

Oyun ortamı çocuk gelişiminde duygusal açıdan çok önemli bir yere sahiptir. Oyun oynayan çocuk mutluluk, sevinç, acıma, korku, kaygı, dostluk, sevgi, güven duyma, bağımsızlık vb. duygularını rahatça ifade edebilecek doğal bir ortam bulur.

Çocuklar bazen tek başına dışarıda oynamak istemeyebilir ya da komşunuz çocuğunu sokağa çıkartmıyor olabilir. Eğer durum böyle ise en azından günde 1 saat çocuğunuzla dışarıda zaman geçirebilirsiniz. Çevresinde oynayabileceği arkadaşı varsa günde 2 saat zaman geçirmesi çocuk için çok önemlidir. Eğer çocuk ev ortamına ve telefona alışmış ise sokak oyunları öğretilip dışarıda oynamasına motive edecek oyuncaklar alabilirsiniz. Böylece çocuklar arkadaşlarıyla oyun kurmakta zorlanmaz. Anne babalar çocuklarıyla geçireceği zamanı AVM’ler yerine park ve açık alanlarda geçirebilirler.

Tüm bunların yanında oyun, çocuğun zihinsel gelişimini de etkiler. Çevresini tanıma, araştırma, objeleri tanıma, problem çözme imkanı sağlar. Bu sayede şekil, renk, boyut, ağırlık, hacim, ölçme, sayma, zaman, mekan, uzaklık, uzay gibi pek çok kavramı ve eşleştirme, sınıflandırma, sıralama, analiz, sentez ve problem çözme gibi birçok zihinsel işlemleri de öğrenebilir.

Çocuk oyunlarının çoğu, çocukların dil gelişimlerini destekleyici niteliktedir. Oyun sırasında çocuk hem kendisini ifade etmek hem de karşısındakini anlamak zorunda kalır. Çocuk oyunda dili, olaylarda çeşitli zaman eklerini kullanma, soru sorma ve cevap verme, komut vermek, sıralama, hayali durumları ifade edebilme, duygu ve düşüncelerini anlatma gibi amaçlar için kullanır.